2024-01-11
【學士班】113學年度大學申請入學招生_第二階段指定項目甄試備審資料準備指引
國立政治大學113學年度民族學系大學申請入學招生
第二階段指定項目甄試備審資料準備指引
招生目標:招收在校內學習整體表現與多元學習表現良好之學生,能在學習歷程中成長,且對本系與多元文化、族群關係議題有興趣者。
資料項目:修課紀錄、課程學習成果、多元表現(高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、競賽表現、特殊優良表現證明)、學習歷程自述(高中學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃)、其他(自傳、本系領域之經驗與分析)。
審查重點
資料項目
準備指引
多元文化及族群關係的理解思考
社會參與及溝通互動的行動實踐
學習成果整合與反思
修課紀錄(A)
修課紀錄可呈現個人學習歷程與修課情形。
本系著重國文、英文、其他語文、社會領域等科目之選修與成績表現。
課程學習成果(B)
課程學習成果中可展現出學生之個人學習心得與反思能力。
提供展現修習語文、社會領域或與本系相關領域科目之學習成果。
多元表現
高中自主學習計畫與成果(F)
社團活動經驗(G)
檢定證照(L)
特殊優良表現證明(M)
多元表現綜整心得(N)
針對左列項目提供相關證明
高中自主學習計畫與成果。
參加校內外各項社團、社會參與活動經驗。
參加校內外各項活動(包含語言)之表現、檢定、認證、競賽經驗。
其他學業學習或多元文化活動特殊優良表現證明。
多元表現綜整心得(800字內為原則):
多元表現參與情形、準備過程及整體心得。
與多元文化及族群關係、社會參與及溝通互動的關聯性。
學習歷程自述
高中學習歷程反思(O)
就讀動機(P)
未來學習計畫與生涯規劃(Q)
高中學習歷程反思:(800字內為原則)
高中學習歷程中與多元文化、族群關係、社會參與學習之經歷、收穫、整合與反思。
學習歷程中的特殊經驗或遭遇的挑戰,請簡要說明原因及調適方式。
就讀動機:(以800字內為原則)
申請本系之動機。
啟發對多元文化和族群關係相關議題與語言學習興趣的契機。
過去參與民族學、人類學或其他人文社會科學之相關活動,以及參與田野調查、社會實踐等經驗
分析上述活動與本系的關聯性。
未來學習計畫與生涯規劃:(800字內為原則)
簡要說明對本系課程特色的理解,以及個人在大學階段的讀書計畫。
對個人興趣領域與生涯發展的規劃,其與本系課程訓練之關聯性。
審查資料項目資料呈現重質不重量,課程學習歷程、學習成果、多元表現等資料請選擇最重要之項目。
本系之審查重點包含高中學習整體表現、學習動機、學習興趣探索、社會參與、表達能力與反思能力、以及溝通互動與合作的能力。上述指引為建議方向,若個人學習歷程無法完全符合上述引導方向,可依個人特殊情況加以說明。
有關參加第二階段指定項目甄試注意事項,請至本系網站(http://www.ethnos.nccu.edu.tw)招生資訊之學士班資料查詢。