國立政治大學 民族學系

♦多元文化及族群關係的理解思考

♦社會參與及溝通互動的行動實踐

♦學習成果整合與反思

修課紀錄(A)

一、修課紀錄可呈現個人學習歷程與修課情形。

二、本系著重國文、英文、其他語文、社會領域等科目之選修與成績表現。

課程學習成果(B)

一、課程學習成果中可展現出學生之個人學習心得與反思能力。

二、提供展現修習語文、社會領域或與本系相關領域科目之學習成果。

多元表現

高中自主學習計畫與成果(F)

社團活動經驗(G)

檢定證照(L)

特殊優良表現證明(M)

多元表現綜整心得（N）

• 針對左列項目提供高中時期相關證明

1. 高中自主學習計畫與成果。
2. 參加校內外各項社團、社會參與活動經驗。
3. 參加校內外各項活動(包含語言)之表現、檢定、認證、競賽經驗。
4. 其他學業學習或多元文化活動特殊優良表現證明。

二、多元表現綜整心得（800字內為原則）：

1. 多元表現參與情形、準備過程及整體心得。
2. 與多元文化及族群關係、社會參與及溝通互動的關聯性。

學習歷程自述

高中學習歷程反思（O）

就讀動機（P）

未來學習計畫與生涯規劃（Q）

一、高中學習歷程反思：（800字內為原則）

1. 高中學習歷程中與多元文化、族群關係、社會參與學習之經歷、收穫、整合與反思。
2. 學習歷程中的特殊經驗或遭遇的挑戰，請簡要說明原因及調適方式。

二、就讀動機：（以800字內為原則）

1. 申請本系之動機。
2. 啟發對多元文化和族群關係相關議題與語言學習興趣的契機。
3. 過去參與民族學、人類學或其他人文社會科學之相關活動，以及參與田野調查、社會實踐等經驗
4. 分析上述活動與本系的關聯性。

三、未來學習計畫與生涯規劃：（800字內為原則）

1. 簡要說明對本系課程特色的理解，以及個人在大學階段的讀書計畫。
2. 對個人興趣領域與生涯發展的規劃，其與本系課程訓練之關聯性。