國立政治大學 民族學系

50. 多元文化及族群關係的理解思考
50. 社會參與及溝通互動的行動實踐
50. 學習成果整合與反思

修課紀錄(A)

• 修課紀錄可呈現個人學習歷程與修課情形。
• 本系著重國文、英文、其他語文、社會領域等科目之選修與成績表現。

課程學習成果(B)

• 課程學習成果中可展現出學生之個人學習心得與反思能力。
• 提供展現修習語文、社會領域或與本系相關領域科目之學習成果。

多元表現

高中自主學習計畫與成果(F)

社團活動經驗(G)

檢定證照(L)

特殊優良表現證明(M)

多元表現綜整心得（N）

• 針對左列項目提供相關證明

1. 高中自主學習計畫與成果。
2. 參加校內外各項社團、社會參與活動經驗。
3. 參加校內外各項活動(包含語言)之表現、檢定、認證、競賽經驗。
4. 其他學業學習或多元文化活動特殊優良表現證明。

• 多元表現綜整心得（800字內為原則）：

1. 多元表現參與情形、準備過程及整體心得。
2. 與多元文化及族群關係、社會參與及溝通互動的關聯性。

學習歷程自述

高中學習歷程反思（O）

就讀動機（P）

未來學習計畫與生涯規劃（Q）

• 高中學習歷程反思：（800字內為原則）

1. 高中學習歷程中與多元文化、族群關係、社會參與學習之經歷、收穫、整合與反思。
2. 學習歷程中的特殊經驗或遭遇的挑戰，請簡要說明原因及調適方式。

• 就讀動機：（以800字內為原則）

1. 申請本系之動機。
2. 啟發對多元文化和族群關係相關議題與語言學習興趣的契機。
3. 過去參與民族學、人類學或其他人文社會科學之相關活動，以及參與田野調查、社會實踐等經驗
4. 分析上述活動與本系的關聯性。

• 未來學習計畫與生涯規劃：（800字內為原則）

1. 簡要說明對本系課程特色的理解，以及個人在大學階段的讀書計畫。
2. 對個人興趣領域與生涯發展的規劃，其與本系課程訓練之關聯性。